Հարավային դպրոց-պարտեզ, 4․2 դասարան
Այս գրառման մեջ էլ ես կպատմեմ, թե ինչ հետաքրքիր եղավ Բնության թանգարանում ։ Մենք մտանք մի քանի սենյակներ, գիշատիչների սենյակը, միջատնեի, ձկների։ Եվ ծանոթացանք կարմիր գրքին, որի մեջ գրված են այն կենդանիները, որոնց չի կարելի որսալ և որոնք
Բարև ձեզ, հունվարի 26-ին այսինքն այսօր մենք դասարանով գնում ենք բնության թանգարան։ Իմ կարծիքով կլինի շատ հոտաքրքիր, դե կտեսնեմ և իհարկե ձեզ կպատմեմ մյուս գռարման մեջ։
Թվերը գրի՛ր տառերով։ 51860-հիսունմեկ հազար ութ հարյուր վաթսուն 78952-յոթանասունութ հազար ինը հարյուր հիսուներկու
The Children In The Forest Two children, a brother and a sister go to school. There is a forest on their way to school. Suddenly the boy says to his sister: «We have much time, let’s go to the forest
Մենք կարդացել ենք մի ստեղծագործություն՝ անունը քեռի Ֆեոդորը, շունը ու կատուն ։ Մենք արդեն հասել ենք իններորդ գլխին, ես նկարել եմ այն մասը, երբ տղան, շունն ու կատուն գնում էին տուն։ Այդ հեքիիաթը մի տղայի մասին էր՝ անունը քեռի Ֆեոդոր,
Հունվարի 13-ին Սառան ու Անահիտը մեզ սովորեցրին նկարել, սովորեցրին շատ արագ և հեշտ խորամանկություն միջոցով նկարել մի շատ գեղեցիկ նկար, և իմ կարծիքով այդ դասը մեզ հետագայում պետք կգա, մենք նկարեցինք կատու, պանդա, նապաստակ և արջուկ, ինձ շատ դուր եկավ
Մասնակիցներ՝ 3․2 ջոկատ,Հարավային դպրոցի ճամբարականներ․ Վայր ՝ Հարավային դպրոց․ Ժամկետ՝ -․ 01․23 թ․, ժամը՝ Թեմա՝ «Իտալիա, իտալական խոհանոց» Հեղինակներ՝ Սյուզան Հարությունյան, Հայկ Շիրինյան Նպատակ՝ Ծանոթացնել մասնակիցներին Իտալիային, հետաքրքրություն առաջացնել այդ երկրի
Մենք ճամբարի ընթացքում իրականացնում ենք <<Քարտեզագրություն>> նախագիծը,Հունվարի 10-ին մենք ընտրեցինք մի գյուղ, փաստեր հանեցինք և գուգլ քարտեզ օգտագործելով մենք իմացան, թե ինչքան ժամանակ է հարկավոր որպեսզի հասնենք Երևանից մինջև մեր ընտրած գյուղը, օրինակ ես ընտրել եմ Աղավնաձոր գյուղը, որովհետև այն
